BESTAND: HET VERLOPEN VAN DE TIJD

Vanaf 6 jaar.

Sterke punten: 60 oefeningen met antwoorden, 28 bronnenbladen. Gebaseerd op de vaardigheden die geselecteerd zijn voor niveau 1 van de Common Core. Kleurcorrecties van de activiteiten op de achterkant die als referentie kunnen worden gebruikt.

Doelstellingen:

– Onderscheid maken tussen het recente verleden en het verre verleden.
– Informatie met betrekking tot het verleden identificeren door deze in chronologische volgorde te plaatsen.
– Verschillende soorten kalenders gebruiken en de bestudeerde gebeurtenissen erin plaatsen.
– Nieuwsgierig zijn naar sporen uit het verleden en deze bevragen om ze met hulp van de leraar te begrijpen.

Een zelfcorrigerend bestand om je te helpen je weg te vinden in de tijd, met antwoorden.

Samenvatting :

– De tijd lezen, vertellen, schrijven De dag
– De dag en zijn uren
– Kwart en een half
– De minuten lezen
– De uitdrukking gebruiken “minder”
– De tijd aflezen met of zonder wijzers
– Middag en middernacht
– Klokdiagrammen die door de leraar moeten worden ingevuld.
– De kalender begrijpen
– De planning van de dag
– De week
– Een rooster lezen en maken
– De maand
– Het jaar
– Het schrikkeljaar – Jezelf in de tijd plaatsen – Kwartaal / Semester – Het dagboek – Een kalender maken – De seizoenen – Dag en nacht – Kalenderjaar – Schooljaar – Jezelf in de tijd plaatsen – Van basisschool tot middelbare school – Verleden / Heden / Toekomst
– Gebeurtenissen op de tijdlijn plaatsen
– De eeuw
– Onderzoek. Bewust worden van de realiteiten van het verleden
– Winter
– Hooi
– Transport
– Dieren aan het werk
– De auto
– Werken in de mijnen
– Wasserij
– School
– evolutie van de Franse taal.
– Het vaststellen van het begrip geschiedenis
– De historische tijdlijn
– Architectuur door de eeuwen heen
– Prehistorie
– De Galliërs
– Monumenten uit de oudheid
– De versterkte kastelen van de middeleeuwen
– De ontdekking van Amerika
– De vestingwerken van Vauban
– De Franse Revolutie
– De onafhankelijkheid van België
– De spoorweg
– De Grote Oorlog