WEERGAVE VAN DE ALFABETISCHE CODE

Vanaf 5 jaar.

Een theoretische synthese die zowel expliciet als concreet is, die de doelstellingen analyseert van het weergeven van de alfabetische code in de klas, van de 3e kleuterklas tot en met de 2e basisschool, om deze te optimaliseren. Te veel weergaven en informatie kunnen inderdaad tot verwarring bij studenten leiden.

De auteur heeft ruime professionele ervaring en een grondige theoretische kennis van het onderwerp. Zijn advies maakt deel uit van een integrale benadering van taal die code, coderen en decoderen, lezen en schrijven combineert. Een heel hoofdstuk bevat een voorstel, met ondersteunende voorbeelden, voor een aanpak om samen met leerlingen 'klank'-labels te construeren en een taal te leren.

De goed onderbouwde aanbevelingen gaan vergezeld van expliciete visuele voorbeelden.

Formaat 21 x 29,7 cm,
44 pagina's + 22 pagina's met labels en weer te geven kleurenbeelden